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Núcleo Geral (360 horas)

Ementa:
A disciplina Neuroaprendizagem abrange os seguintes tópicos: aprendizagem, cognição na aprendizagem e as emoções, funções executivas, emoções e o aprender, aspectos da tomada de decisão na aprendizagem, razão e emoção, pensamento e raciocínio, e dificuldades de aprendizagem.

Objetivo da disciplina:
Reconhecer os principais aspectos relacionados à Neuroaprendizagem.

Unidades:

  1. Aprendizagem.
  2. Cognição na Aprendizagem e as Emoções
  3. Funções Executivas, Emoções e o Aprender
  4. Aspectos da Tomada de Decisão na Aprendizagem, Razão e Emoção
  5. Pensamento e Raciocínio
  6. Dificuldades de Aprendizagem: Dislexia e Discalculia

Ementa:

A disciplina Neuropsicopedagogia aborda a sua história e fundamentos, destacando o estudo do sistema nervoso central e das funções mentais superiores, como sensação, percepção, atenção, memória e linguagem.

Objetivo da disciplina:

Reconhecer os principais aspectos da Neuropsicopedagogia, compreendendo desde os estudos introdutórios da neurociência até a atuação ética e eficaz no contexto institucional e clínico.

Unidades:

  1. Neuropsicopedagogia e o sistema nervoso central
  2. Funções mentais superiores: sensação, percepção e atenção
  3. Memória
  4. Linguagem
  5. Intervenção em neuropsicopedagogia
  6. Farmacologia

Ementa:

A disciplina Psicologia da Educação e do Desenvolvimento aborda conceitos iniciais, a abordagem sociointeracionista, a Psicologia humanista e o desenvolvimento do sujeito, a construção da inteligência e os estudos culturais, mitos e desafios da exclusão à inclusão, bem como a ludicidade e tecnologia da educação.

Objetivo da disciplina:

Reconhecer os conceitos e abordagens da Psicologia da Educação e do Desenvolvimento.

Unidades:

  1. Conceitos iniciais
  2. Abordagem sociointeracionista
  3. Psicologia humanista e o desenvolvimento do sujeito
  4. A construção da inteligência e os estudos culturais
  5. Mitos e desafios: da exclusão a exclusão
  6. Ludicidade e tecnologia da educação

Ementa:

A disciplina Psicopatologia e Aprendizagem abrange o estudo da psicopatologia, alterações nas funções psíquicas, transtornos na infância e adolescência, TDAH, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e transtornos psiquiátricos, explorando as relações entre esses aspectos e o processo de aprendizagem.

Objetivo da disciplina:

Identificar os aspectos psicopatológicos e sua relação com a aprendizagem.

Unidades:

  1. A Psicopatologia
  2. Alterações nas funções psíquicas
  3. Transtornos na infância e na adolescência
  4. TDAH
  5. Transtorno do Espectro Autista (TEA)
  6. Transtornos Psiquiátricos

Ementa:

A disciplina Deficiências, TEA e Altas Habilidades/Superdotação aborda as temáticas relacionadas a Deficiências, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e Altas Habilidades/Superdotação. Serão discutidas as nuances da deficiência física, auditiva, visual, intelectual e múltipla, bem como as especificidades do TEA e das altas habilidades/superdotação.

Objetivo da disciplina:

Capacitar os alunos a reconhecerem e compreenderem os aspectos ligados às Deficiências, TEA e Altas Habilidades/Superdotação. Por meio de objetivos específicos, busca-se detalhar as características de cada condição e promover o entendimento das melhores práticas de inclusão e atendimento.

Unidades:

  1. Deficiência Física
  2. Deficiência Auditiva
  3. Deficiência Visual
  4. Deficiência Intelectual e Deficiências Múltiplas
  5. Transtorno do Espectro Autista (TEA)
  6. Altas Habilidades/ Superdotação

Ementa:

A disciplina abrange o panorama histórico e contextualização da Educação Inclusiva, analisando a trajetória da Educação Especial no Brasil. Explora o movimento inclusivo com novas concepções e práticas, destacando desafios para o trabalho docente no processo inclusivo educacional. Examina o currículo escolar na Educação Especial e aborda políticas públicas voltadas para a Educação Inclusiva.

Objetivo da disciplina:

Reconhecer os aspectos legais e sociais da Educação Especial e Inclusiva.

Unidades:

  1. Panorama histórico e contextualização
  2. A trajetória da Educação Especial no Brasil
  3. Movimento inclusivo: novas concepções e práticas
  4. Desafios ao trabalho docente face ao processo inclusivo educacional
  5. Currículo escolar na Educação Especial
  6. Políticas públicas voltadas para a Educação Inclusiva
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> Perguntas Frequentes

Os nossos cursos oferecem conteúdos 100% on-line e autoinstrucionais, ou seja, você estuda no seu ritmo e sem se preocupar com um horário fixo de aula. Todos possuem 360 horas de carga horária. As avaliações também ocorrem de forma remota e têm a nota 6 como média para a aprovação.

Não possui TCC e ao final de cada módulo haverá avaliações. Para aprovação é preciso ter média igual ou superior a 60.

Após o início das aulas, o aluno devidamente matriculado poderá pedir a análise para dispensa de uma ou mais disciplinas do curso. É preciso fazer a solicitação via protocolo na secretaria da pós-graduação on-line para que o acadêmico possa avaliar.

Sim. De acordo com a Lei nº 11.788/2008, conhecida como Lei do Estágio, o estágio é autorizado para estudantes do ensino médio, técnico e de nível superior, o que inclui a graduação e a pós-graduação. Por isso, é possível estagiar enquanto realiza a sua especialização.

Os cursos de pós-graduação são direcionados à atuação profissional, voltados ao aperfeiçoamento ou especificação de uma área e à atualização dos graduados no nível superior, sendo eles bacharéis, licenciados ou tecnólogos.
As pós-graduações também incluem o MBA (Master Business Administration) é um curso destinado à especialização na área gerencial ou administrativa, muito procurado por quem atua ou tem interesse no mundo corporativo.

Para fazer uma pós 100% on-line na UNIS é preciso ter um diploma de graduação e já ter colado grau.

Os cursos de especialização em nível de Pós-Graduação Lato Sensu independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento, e devem atender ao disposto na Resolução CNE/CES nº 1/2018. 
A instituição possui credenciamento do MEC para cursos EAD e além disso todos os nossos cursos são registrados no site do MEC.

No primeiro dia de aula, o aluno deverá acessar o link abaixo para aceite no contrato e envio dos seus documentos.
🎯 https://documentos.unis.edu.br/

📌 Obrigatórios para matrícula:
  • RG Frente e Verso (CNH substituirá o RG para a Certificação se estiver no prazo de validade);
  • Certidão de Nascimento ou Casamento (com o nome idêntico ao documento anterior);
  • CPF (somente se não tiver no RG);
  • Diploma de Graduação (Frente e Verso);
  • Histórico de Graduação (com data de Colação de Grau).

Três dias antes das aulas iniciarem enviaremos o passo a passo para que você possa acessar o seu Portal do Aluno.

As nossas formas de pagamento são cartão de crédito e boleto bancário. Todavia, você pode escolher o plano de pagamento que melhor cabe no seu bolso.

Caso seja necessário, você poderá solicitar o cancelamento antes do início das aulas e o reembolso do valor da taxa de matrícula será integral. Após o início das aulas, seguem as regras do contrato de prestação de serviços educacionais.
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