Pós Graduação 100% Online em
Metodologia de Aprendizagem com Ênfase em Ensino a Distância

Ementa:
A disciplina Metodologias Ativas traz diversas metodologias ativas de aprendizagem, como aula expositiva dialogada, portfólio, aprendizagem baseada em equipes, aprendizagem baseada em problemas, aprendizagem baseada em projeto, arco de Maguerez, instrução entre pares, ensino sob medida (just in time), aprendizagem invertida (flipped classroom) e muito mais.

Objetivo da disciplina:
Identificar exemplos de Metodologias Ativas de aprendizagem.

Unidades:

1. O perfil do docente para a aplicação de metodologias ativas
2. Metodologias Ativas e suas aplicações no ensino
3. Entendendo o Ensino sob medida, aprendizagem invertida, Rotação por Estações, Júri Simulado e Leitura Significativa
4. Ensino Híbrido e Metodologias Ativas na prática educativa
5. Conhecendo seminário, brainstorming com postcard, brainwriting, debate por grupos com flashcards e dramatização
6. Metodologias ativas para a prática pedagógica

Ementa:

A disciplina Processo Regulatório e Legislação do Ensino Superior aborda as políticas públicas para o Ensino Superior, incluindo legislação e diretrizes educacionais. Explora os atos autorizativos, destacando a relação entre PDI, PPI, PPC, e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) com indicadores de qualidade do MEC.

Objetivo da disciplina:

Identificar os Processos Regulatórios e a Legislação do Ensino Superior.

Unidades:

1. Políticas Públicas para o Ensino Superior Brasileiro
2. Educação Superior: Legislação e Diretrizes Educacionais
3. Atos Autorizativos
4. O Plano de Desenvolvimento Institucional
5. Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES
6. Indicadores de Qualidade do MEC e o Papel do INEP e da CAPES na Avaliação do Ensino Superior

Ementa:

O curso aborda o processo ensino-aprendizagem do aluno adulto, a prática pedagógica no ensino superior, a avaliação, o processo avaliativo, a avaliação significativa e os instrumentos e técnicas de avaliação.

Objetivo da disciplina:

Relacionar as Práticas Pedagógicas com o Processo Avaliativo na Educação Superior.

Unidades:

1. O processo ensino-aprendizagem do aluno adulto
2. Prática pedagógica no Ensino Superior
3. Avaliação
4. Processo avaliativo
5. Avaliação significativa
6. Instrumentos e Técnicas de avaliação

Ementa:

A disciplina Introdução à Educação a Distância aborda a otimização do aprendizado no século XXI, o funcionamento do ambiente EAD, a prática da EAD com compromisso, a tecnologia a serviço da aprendizagem, a relação entre Educação a Distância e democratização, bem como a conexão entre Educação a Distância e a sociedade do conhecimento.

Objetivo da disciplina:

Identificar os aspectos introdutórios da Educação a Distância.

Unidades:

1. Otimização do aprendizado no século XXI
2. Funcionamento do ambiente virtual de ensino-aprendizagem
3. Tecnologia a serviço da aprendizagem
4. Educação a distância e de qualidade e a democratização do ensino
5. EAD na prática: O compromisso
6. Ser e estar aluno e professor no cenário da EAD no século XXI

Ementa:

A disciplina Planejamento, Prática Pedagógica e Avaliação em Educação a Distância explora os fundamentos educacionais, a pesquisa e prática pedagógica, assim como os elementos essenciais do planejamento e avaliação em EAD. Destaca-se o estudo de caso para integrar o planejamento com a prática pedagógica e metodologias de avaliação.

Objetivo da disciplina:

Relacionar de forma integrada o Planejamento, a Prática Pedagógica e a Avaliação em Educação a Distância, proporcionando uma compreensão abrangente desses elementos essenciais.

Unidades:

1. Fundamentos educacionais
2. Pesquisa e prática pedagógica em EAD
3. Tempo, espaço e autonomia dos sujeitos na EAD
4. Planejamento na EAD
5. EAD: planejamento do processo da avaliação
6. Planejamento, prática pedagógica e metodologias para avaliar: estudo de caso

Ementa:

A disciplina Tecnologia, Educação e EAD explora os vínculos entre ciência, tecnologia e educação. Aborda as tecnologias e elementos da Educação 4.0 e 5.0, incluindo modalidades como B-learning, E-learning, M-learning e U-learning, além de discutir a escola digital e ambientes virtuais de aprendizagem, revelando suas possibilidades.

Objetivo da disciplina:

Relacionar as tecnologias e elementos da Educação com a Educação a Distância.

Unidades:

1. Ciência, Tecnologia e Educação
2. Tecnologias e Elementos da Educação 4.0 e 5.0
3. B-Learning, E-Learning, M-Learning e U-Learning
4. Escola Digital
5. Ambientes Virtuais de Aprendizagem
6. Possibilidades no Campo Educacional